发布时间：
2023-05-09 11:45
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奈曼旗教育体育局
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各级各类学校、旗直幼儿园：
现将《奈曼旗中小学校（幼儿园）办学质量绩效考评办法（试行）》印发给你们，请认真贯彻落实。
奈曼旗教育体育局
2023年5月5日
奈曼旗中小学校（幼儿园）办学质量
绩效考评办法（试行）
为加强全旗中小学校长队伍和教师队伍建设，提高中小学校管理水平，推进教育事业持续健康均衡发展，根据中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》教育部等六部门《普通高中学校办学质量评价指南》《义务教育质量评价指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》和《内蒙古自治区中小学校长管理办法》的相关要求，对全旗中小学校（幼儿园）办学质量绩效考评工作提出如下办法。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，健全立德树人落实机制，遵循学生成长规律和教育规律，构建德智体美劳全面培养教育体系，引领深化教育教学改革，强化评价结果运用，深化学校内涵建设，促进我旗教育均衡、持续、高质量发展。
二、考评原则
（一）客观性、科学性原则。既重视办学过程性评价，又突出办学结果的评价，通过定性评价，定量评价与调查测评，获得学校办学质量绩效的准确信息，从而做出科学判断和客观评价，为改进学校管理和提高教育教学质量提供基础信息支撑。
（二）主体性、发展性原则。充分发挥学校在自主发展中的主体地位和主体作用，关注学校发展目标达成度和发展速度，增强学校持续发展的内在动力，引导学校不断更新教育教学理念，向着优质均衡发展的方向迈进。
（三）导向性、激励性原则。通过指标导向、过程导向和结果导向，激励学校进一步明确发展方向，不断提升精细化管理水平，形成科学向上的办学理念，构建合理高效的育人体系，打造各具特色的校园文化，推进奈曼教育质量更快更好发展。
（四）突出教育教学质量是中心，安全是保障的考核原则
加大学校教育教学质量和校园安全工作的考核权重，激励广大教职工担当作为，不断加强和改进学校教学和校园安全工作。
（五）注重捆绑式考核原则
实施捆绑式评价管理法，把对学校整体的评价与教师个人成绩的评价联系起来，增强每一位教职员工的责任心，激发团队中每一个人的正能量，不断发挥教师团队合力，持续增强学校凝聚力，促进集体更快更好地发展。
三、考评对象
全旗中小学校（含民办学校）、幼儿园。
四、考评内容及实施
（一）考评内容及细则（详见附件）
（二）考评实施
1.分类考评。
按照学段分成高中、初中、小学、幼儿园4个层级，初中、小学城乡统一考评。含幼儿园的学区中心校综合考评中小学和幼儿园占总分权重为7:3 。
2.定量考评。
各项考评指标进行定量评价，总分为1000分。
采取局相关股室过程性评价（通过日常管理、调研、观察、检查抽查等方式掌握的情况进行）、专项检查和局党组年度综合考评等相结合的形式进行。
加分及扣分项（详见考核组考核指标）。
3.定性评价。年度内，因人为因素造成的校园安全责任事故的，发生舆情、治安事件或信访事件且造成恶劣影响的，教职工发生违法违纪立案处分的，以及严重违反师德师风的事件的，学校不能评为优秀学校，不能获得管理提升奖。
4.综合考评。学期末将绩效考评意见提交局党组研究，确定考核结果，下一学年初将考核结果反馈中小学、幼儿园及相关单位作为推进工作、整改落实的依据。
（三）考评结果的评定
根据考评综合得分设置优秀、良好、合格三个档次，占比分别为30%、50%、20%；设置管理提升单项奖，奖励考评得分排位比上一年度提升幅度较大的学校；对于排位比上一年度下降幅度较大的学校降为下一个等级，要求学校写出书面报告。
驻镇普通高中（含民族职专）、幼儿园定量评价分数在全旗前列的可不受评比比例限制。
五、考评结果运用
（一）考评为优秀的学校，授予年度优秀学校称号，全旗通报表彰并作为上报市级表彰的基础条件，学校管理人员在评先评优、提拔任用等方面优先推荐。
（二）考评结果作为对学校资金奖励、政策支持、资源配置、项目支持、基层高级职称指标分配和校长考核的重要依据。
（三）对学校办学质量考评横向对比同时实行纵向对比，教育教学质量下降、学校管理下滑且整改不到位的，实行一年挂提示牌，二年不摘牌对学校领导主要负责人进行问责的机制，对连续下滑且考评总分排名始终在后的学校，建议或对学校领导班子进行岗位调整。
六、工作要求
（一）要认真学习办学质量绩效考评办法，提高对办学质量绩效考评工作重要性的认识。各考评对象根据本校各项工作开展情况建立健全考评档案，做到资料齐全、管理规范、数据准确、查找方便，杜绝虚假材料和材料如山情况的发生。局机关各股室建立健全各校的考核评价档案，以便进行比较分析，保证评价工作的连续性和系统性。
（二）绩效考评是旗教体局加强对中小学、幼儿园进行宏观管理，深化基础教育改革，实施教育监督、指导的重要举措，也是依法行政的体现。教体局相关股室要分工协作，互相配合，按照局党组工作要求，共同完成对中小学、幼儿园绩效考评工作。
（三）办学质量绩效考评要坚持实事求是，求真务实，不走过场，杜绝形式主义，保证考评工作的严肃性、客观性，做到公平、公正、公开。
七、本办学质量绩效考评办法自发布日起实施
附件：1.奈曼旗中、小学年度办学质量绩效考评内容及分工
2.奈曼旗幼儿园年度办学质量绩效考评内容及分工
附件1：
奈曼旗中、小学年度办学质量绩效考评内容及分工
|
一级指标 |
二级指标 |
分值 |
考评主体 |
备注 |
|
一、全面加强党的建设（200分） |
坚持和加强党对教育工作的全面领导 |
100分 |
党建办 |
|
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落实意识形态工作责任制，推进精神文明建设 |
50分 |
党建办 |
| |
|
共青团、少先队及青年工作 |
40分 |
党建办、普教股 |
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教育工会工作 |
10分 |
教育工会 |
| |
|
二、全面深化教师队伍建设（100分） |
建立健全师德师风建设长效机制 |
30分 |
人事师资股 信访监察股 |
|
|
深化校长、教师队伍建设 |
30分 |
人事师资股 |
| |
|
教师培养培训及促进教师专业发展 |
40分 |
人事师资股 |
| |
|
三、扎实推进教育综合改革、提升教育质量（400分） |
教育教学制度建设及管理 |
40分 |
普教股 |
|
|
教学思想及教学理念 |
40分 |
教研室 |
| |
|
课堂教学 |
80分 |
教研室 |
| |
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教师研训 |
40分 |
教研室 |
| |
|
教学成绩 |
200分 |
教研室 |
| |
|
四、全面规范学校安全管理。（200分） |
坚持依法办学 |
20分 |
普教股 |
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|
全面推进平安校园建设 |
60分 |
安全股 |
| |
|
后勤服务安全管理规范 |
60分 |
安全股 |
| |
|
保密、档案等工作 |
10分 |
办公室 |
| |
|
信访、维稳工作 |
20分 |
信访监察股 |
| |
|
财务管理规范 |
30分 |
内审股 |
| |
|
五、全面提升办学效益（100分） |
学生身心发展 |
50分 |
体卫艺股 |
|
|
学生品德、学业发展 |
50分 |
普教股 |
| |
|
加分因素 |
学校在各方面获奖情况（国家、自治区、通辽市、奈曼旗） |
30、20、15、10分 |
各股室提供，人事股汇总 |
|
|
减分因素（定性评价） |
因人为因素造成的校园安全责任事故的，发生舆情、治安事件或信访事件且造成恶劣影响的，教职工发生违法违纪立案处分的，以及严重违反师德师风的事件的 | |||
附件2：
奈曼旗幼儿园年度办学质量绩效考评内容及分工
|
一级指标 |
二级指标 |
分值 |
考评主体 |
备注 |
|
一、全面加强党的建设（200分） |
坚持和加强党对教育工作的全面领导 |
100分 |
党建办 |
|
|
落实意识形态工作责任制，推进精神文明建设 |
50分 |
党建办 |
| |
|
共青团及青年工作 |
40分 |
党建办、普教股 |
| |
|
工会工作 |
10分 |
教育工会 |
| |
|
二、全面深化教师队伍建设（100分） |
建立健全师德师风建设长效机制 |
30分 |
人事师资股 信访监察股 |
|
|
深化校长、教师队伍建设 |
30分 |
人事师资股 |
| |
|
教师培养培训及促进教师专业发展 |
40分 |
人事师资股 |
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三、扎实推进教育综合改革、提升教育质量（400） |
扎实推进幼儿园质量提升 |
200分 |
普教股 |
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|
推进幼儿园体育、美育、卫生等工作 |
200分 |
体卫艺股 |
| |
|
四、全面规范学校管理。（200分） |
坚持依法办学 |
20分 |
普教股 |
|
|
全面推进平安校园建设 |
60分 |
安全股 |
| |
|
后勤服务安全管理规范 |
60分 |
安全股 |
| |
|
保密、档案等工作 |
10分 |
办公室 |
| |
|
信访、维稳工作 |
20分 |
信访监察股 |
| |
|
财务管理规范 |
30分 |
内审股 |
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五、全面提升办学效益（100分） |
切实保障学生受教育权利 |
10分 |
普教股 |
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|
学生在五大领域全面发展 |
90分 |
普教股45分 教研室45分 |
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加分因素 |
学校在各方面获奖情况（国家、自治区、通辽市、奈曼旗） |
30、20、15、10分 |
各股室提供，人事股汇总 |
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减分因素（定性评价） |
因人为因素造成的校园安全责任事故的，发生舆情、治安事件或信访事件且造成恶劣影响的，教职工发生违法违纪立案处分的，以及严重违反师德师风的事件的。 |
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蒙公网安备 15052502000115号